文/禾園嬰幼兒文教集團 王俐文執行長

圖/禾豐嬰幼兒學校

 

最特別的BABY鄉土教學活動~~

從鄉土中培養"台灣囝仔"的世界觀

 

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相信大家對『台灣囝仔』這四個字並不陌生~

 

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但不知道大家對『囝』這個字有沒有發現甚麼特別之處呢?

 

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最近我們的教學團隊在研究BABY的鄉土教學課程時,突然感覺『囝』這個字很特別,一個『子』被包在『□』裡,到底代表的是什麼?

 

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過去,台灣的教育大多傾向軍事化教育,說一不能二,說二不能三,似乎是將孩子思維”限制”在一個框架裡,無法自由呼吸,間接抹煞了孩子的夢想。

 

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而現在...............................

 

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台灣的教育大多傾向關懷式教育,怕摔怕碰怕擔事,似乎是將孩子的手腳限制在一個框架裡,無法自由伸展,無形中抹煞了孩子生存的能力。

 

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從小透過遊戲過程培養孩子與人互動及建構世界觀。

 

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利用身旁隨手可得的自然物件(風、土、竹、木、水、草)及多元的閱讀~

 

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再搭配五感探索體驗及廢材DIY方式,從中建立孩童與自然的親近感,並傳達愛物惜物、環保再生的智慧與概念。

 

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透過孩子的眼睛看世界,會發現他們的世界比我們的世界單純可愛多了。

 

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從孩子的夢想,我們也可以看見他們社會的現況。

 

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因為孩子們非常單純,很容易受到社會風氣的影響。

 

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孩子的世界相信所有的事物都是美好的。

 

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孩子就是我們人生的導師~

 

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我們應該一點點地去學,學會做心裡的那位單純孩子。

 

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試著蹲下身看著孩子的雙眼~

 

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彎下腰傾聽孩子的聲音~

 

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用心體會孩子真正的感受~

你(妳)將會發現原來從小培養孩子的世界觀並不難。

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