圖/ 禾園嬰幼兒學校
文/ 禾園嬰幼兒學校.光佑文化
最近常與一些家長談論到”扮家家酒”到底能讓孩子學會甚麼？很多家長似乎都一致認為”扮家家酒”對孩子來說是一種有趣且毫無學習的一種遊戲，甚至認為男孩玩『扮家家酒』是很”娘”的行為，這些真的是非常錯誤的想法，看在從事幼教十幾年裡的我眼裡，『娃娃家』也就是我們小時候常玩的『扮家家酒』，可是所有學習的總匯呢！以下我忍不住要來跟各位好好的介紹一下『娃娃家』(扮家家酒)對孩子的重要性！
一.娃娃家(扮家家酒)可以養成孩子哪些能力？
一個娃娃家可以在豐富情境的支援下，營造一個小型社會，讓孩子藉由平日的觀察發揮創造力和想像力，模仿建構生活經驗中的一切人事物，在扮演遊戲中自然發展出各項能力----包括語言、認知、社會、情緒、肢體動作和美感六大能力。
二.娃娃家(扮家家酒)如何佈置：
1. 提供的各種生活所需物件：
娃娃家最重要的活動就是角色扮演，所以為了支援孩子的角色裝扮，需提供衣帽、鞋子、皮包、鏡子、化妝台、圍巾、項鏈、戒指、發飾…等豐富配件，
2.提供家事扮演的道具：
營造家的感覺，例如：依據遊戲的需要，教室幼兒桌椅可變成餐桌，加上餐巾、一盆花、餐具、桌巾或利用紙箱與孩子一起製作瓦斯爐、冰箱…等，孩子就可以重現爸爸媽媽家庭生活的角色扮演，如果再搭配嬰兒車、床及娃娃，這樣就更齊全了。
3.提供商店買賣用品及自製道具：
利用由家庭環保回收的空瓶、空盒或孩子上午的點心(水果及餅乾)或廚房未利用到的蔬果，如：蘋果、蕃薯…等，當作買賣遊戲的貨品及遊戲道具。
4.提供投影機：
一面牆加上投影機，就能讓生活經驗和想像力無限寬廣地延伸並創造出更豐富的世界風貌。例如：一群孩子(約5~7位)，正熱烈地討論參訪賣場或其他曾去過地點的點滴，並把相關的情境幻燈片放入投影機，空白牆面就出現孩子討論的情景了。
三.娃娃家(扮家家酒)讓孩子學會甚麼？
娃娃家（扮家家酒）是所有遊戲中唯一可以在不同年齡不同性別的狀況下進行的一種多元學習活動，也是唯一必須有三位以上的孩子加入才能進行的一種遊戲，像在商店買賣遊戲中，孩子能學到貨物代價及數學的概念及人際語言..等能力，舉例來說，六歲多的女孩A經營著商店，另外一位4歲多的男孩B和3歲多的女孩C，兩位拿著購物袋，專注地投入選購他們想要的東西，A必須幫B及C介紹各種商品特色，最後A為他們結帳，總共消費金額是151元，B和C把錢包拿出來，裏面有仿現實生活用的紙幣及硬幣， 因為B和C的舊經驗中無法理解百十進位的151元，於是B和C拿出圓形幣依序付了一個1元、一個5元及一個1元，他們認為這樣已經付了151元這三個數位的台幣給商店了，所以基本能力已有百十進位及貨幣概念的A就開口說：你們只付給我1+5+1=7元，不是壹百五拾壹元，這時B和C在認知衡突下，開始意識到數字的排列與數值間的問題，還不會進位的他們只好把錢包交給A，讓A幫忙算出151元。結果最後發現錢包裏只有139元，A告知B和C說少了12元，他們必須退回12元的東西，於是B和C最後決定退回價值12元的小錢包。
四.孩子在娃娃家(扮家家酒)都做些甚麼？
孩子的想像是天馬行空的，舉例來說，一個海洋世界的主題，有些孩子可以戴上紙板做的潛水鏡化身成了潛水人員，開始玩起潛水遊戲，更多孩子開始用各種不同的表徵符號，如肢體動作的扮演，來訴說他們對海洋的經驗和印象。孩子們也利用回收品做出各式各樣的海中動植物(魚、海草、貝…)、古沉船、釣魚工具、船隻、沙灘上的遮陽傘和攤販賣的果汁冰棒等；孩子也在找尋更多的圖書資料過程中發現更多的海洋驚奇；透過觀察畫下海洋中更多的生物；果汁和冰棒的買賣讓孩子有更多的促銷方案和廣告方式。孩子們積極投入主動建構他們的海洋世界，透過討論、收集資料、參訪、角色扮演、畫畫、創作(立體作品)等，展開一連串對海洋知識的探索，孩子每天很忙碌、很快樂地投入他們興趣的主題，加深、加廣自己的認知，並同時發展情意、人格和肢體動作的能力。
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