禾園嬰幼兒文教集團(HO-YUAN)-托嬰中心

圖/禾園嬰幼兒學校

文/國健局 兒少保健組

研究發現，兩歲以前是人一生中學習能力最強也最重要的時期，如果錯過這一段時間的學習，將會造成嚴重的影響。而此時期聽覺及語言就是最重要的學習媒介也是人類與外界環境溝通的重要管道，同時對於知識的攝取，身心的發展都極為重要。語言的學習與聽力發展密不可分，三歲以前是兒童聽覺發展的重要階段，語言發展則是四到五歲，有些小朋友語言發展遲緩實際上是因為聽力障礙所致，尤其但究竟要如何自我檢測孩子的聽力，建議您可以利用下列的檢核表來檢測寶寶：

（一）出生至二個月：
1. 巨大聲音（如：拍手或關門聲音）會令他有些反應（如：眨眼睛） 或驚嚇到他。
2. 對環境中的各種聲音會感到興趣或厭惡（如：吸塵器的聲音）。

（二）三個月大時：
1. 會被突發的大聲音嚇一跳。
2. 因為大的吵鬧聲而無法入睡。
3. 因為突發的聲音而停止吸奶。
4. 會對母親微笑。
5. 寶寶的眼睛會注視講話者。
6. 餵奶或換尿布後，有時會"咕咕"發聲。
7. 趴著時，可以抬起頭來。

（三）六個月大時：
1. 可以轉頭至聲源的方向。
2. 當媽媽對寶寶說話時，有時寶寶會停止哭泣。
3. 在遊戲時會"咕咕"作聲，低聲輕笑或大笑。
4. 對聽到的言語會以口語反應。
5. 會從仰臥翻成俯臥，或從俯臥翻成仰臥。

（四）九個月大時：
1. 用口語聲以引起他人的注意。
2. 似乎能從發聲中自得其樂。
3. 開始對某些字（如：寶寶自己的名字、不可以、再見…….）有反應。
4. 對友善或生氣的聲音有不同的反應。
5. 不用任何支撐物就可以坐好。
6. 會直接轉頭面對新出現的聲音。

（五）十二個月大時：
1. 會玩"躲貓貓"的遊戲。
2. 有時會模仿別人的言語。
3. 牙牙學語，發出許多子音，如：ㄍ、ㄅ、ㄉ。
4. 有時會把一些單音連起來一起發音，如ㄆㄚㄆㄚ、ㄉㄚㄉㄚ。
5. 當有支撐物時可以站立。

（六）十八個月大時：
1. 用簡單的字表達出要求，如：要、吃。
2. 模仿新的字音。
3. 會使用手勢或動作表達要（如：指著某物）和不要（如：搖頭）。
4. 按照大人的要求，把東西給別人。
5. 不需要扶持可以站立或行走。

（七）二十四個月大時：
1. 可結合單字成簡單的句子。

2. 可以依照所言，指出身體各器官名稱。
3. 可以依照所言，指出書上動物或物品名稱。
4. 遊戲時會使用熟悉的物品，如：茶杯、湯匙、刷子等。
5. 在扶持下，可以上下樓梯。