禾園嬰幼兒文教集團(HO-YUAN)-托嬰中心

前些日子去開會~才得知明年上半年和下半年就要分別接受社會局對本園幼兒部及嬰兒部的評鑑!呼~真是一則以喜,一則以憂,喜的是我們從一開園就已經隨時準備好要接受評鑑的各項目,所以比較不會急就章,但想想雖然衛生所在衛生保健方面給我們極大的正面鼓勵,但是老實說還是有點給他緊張~,而憂的是,為了讓評鑑可以順利通過~明年我必須將園內老師調動一下職位,以帶領老師們將明年評鑑一事做得更好,才不會辜負長久支持我們的家長,也因此最近這件事讓我思考到有點頭疼呢!

                                                                                               禾園 園長俐文 95.12.22

今天要帶孩子們搓湯圓,結果....嗯....有點給它可愛,讓我臨時有了創作打油詩的靈感~以下是對於今天孩子們搓湯圓時,我的真實感受~相信家長們看完,一定會和我們這些做老師的一樣,忍不住噗哧一笑,期望家長可以一起與我們分享孩子們的學習喜悅~

冬至到~搓湯圓

左搓搓~右搓搓

上搓搓~下搓搓

總之不管怎麼搓

就是給它用力搓

寶貝搶~老師救

噓~~~~~~~~

長的.圓的.正方的,居然還有三角的~

湯圓終於上桌囉~

最近櫻桃班的小朋友人數一直增多~嗯~開始要照原訂計畫將一~二歲的櫻桃班再拆成兩班,一班是正在學走的,另一班是已經學會走~但橫衝直撞的蘿蔔頭,所以目前一直努力在找尋適合的新班老師~希望可以很快找到~這樣才能順利分班~加油!

哈哈哈~真的好開心喔~尋尋覓覓大半年~找到我頭昏眼花,快變豬頭的時候,終於讓我在台北找到這個國外進口,專門給七個月~一歲多的小朋友坐著上課用的椅子,快點給我拍拍手吧!雖然有點給它小貴,但為了這群可愛的孩子~我還是忍痛給它買下去!哈~希望老闆不要唸我~嘻嘻嘻~,原本以為這週會寄貨到園所,但因為貨要從國外寄出~所以要下禮拜五才會到,期待它的到來喔~

                                                                                                 禾園園長 俐文      95.12.17

招生對象:出生兩個月-6歲寶貝

特約廠商：中國信託商業銀行.光陽機車工業股份有限公司.高雄醫學大學.高雄正興社區發展協會.

                       高雄市政府.國防部.漢神百貨.台灣大哥大（以上特約廠商子女送托～另享優惠）

師資團隊:專業嬰幼兒護理師~師範大學教師~幼兒教育科系教師~特殊教育系所教師~

招生班別.師生比:

         每班人數依照禾園網站公佈~(本園為維護品質~依照師生比分班而不採配置方式)

               http://ho-yuan.stenly.com/  各班分齡分班狀況~請自行至網站查詢^^

             例如:兩間園所師生比同樣都是1:5,甲園採師生比配置方式,乙園採師生比分班方式?

                    師生比配置:此班已招收到十位幼童,依照師生比配置,所以有兩位老師共同照顧~

                    師生比分班:此年齡層已照收到將近十位幼童,依照師生比分班,每五位分一班~

      各班招生人數有限~額滿不再增班~報名從速        報名專線:07-390-9558              

   幼兒真的有脾氣嗎?據觀察說：正在搖擺學步的幼兒也會發脾氣的喔!而他(她) 們發脾氣是一種情緒的宣洩，有可能遭遇挫折，也有可能缺乏安全感，或是生理需求(餓、渴、冷、熱)未獲得滿足而造成的。

幼兒會如何發脾氣呢?通常他們會以哭、尖叫、拒絕、丟東西、亂踢、跌坐地上、拍打物體或打人等方式來宣洩情緒。

相信寶貝們不管在家或在學校都會發脾氣，哪我們該怎麼做才能降低幼兒鬧情緒的現象呢？以下列出幾點育兒錦囊的秘訣與家長分享之。

1.    要減少孩子的挫折感和不安。

2.    觀察並找出孩子情緒起伏的真正原因。

3.    多給予正面的鼓勵。

4.    不忘身教、言教的正確示範。

5.    不以責罵或大聲喝斥的方式對待孩子。(此方式雖然有點難，但應先忍住，做ㄧ下深呼吸，再好好與寶貝溝通，效果會不錯喔!)

6.    不因孩子的宣洩情緒，而處罰他或當眾羞辱他。

7.    避免當下與孩子爭辨或口角衝突。

8.    心情平穩實在剖析問題，引導孩子分辨是非。

9.    當孩子宣洩情緒時，他會以失敗者的角色來看待自己，不要再讓他更自我貶低喔!(願所提出育兒錦囊妙計對家長們會有所幫助)。   

                                      禾園嬰幼兒學校敬啟95.12/8

睡眠是由大腦所控制，當小寶貝滿三個月後，大腦逐漸分化成熟，慢慢會調整白天睡的少，晚上睡的多的睡眠形態；一歲後的小寶貝睡眠形態更穩定。兒童心智科主任黃玉書指出，小寶貝的睡眠不要低於十小時，在睡眠時不單只是消除身心的疲勞，此時大腦並非處於休息的狀態，而是在睡眠的過程中，會分泌較多的生長激素，甚至分泌與記憶有關的神經傳導物質，這對小寶貝的記憶和學習有很大的幫助；如果小寶貝熬夜晚睡，皆會影響隔天的作息，容易動作緩慢不專心，且情緒會顯得不安與浮躁，因此充足的睡眠是必要的！

當小寶貝建立起良好的睡眠作息時間，不僅在成長與健康上多一份保障，也讓家長在育兒的過程中比較輕鬆；如果小寶貝現在仍晚睡，不用急著馬上匡正睡眠時間，可以慢慢從半小時、一小時的調整，讓彼此適應調整後的感覺，睡眠前盡量保持愉悅的心情，增進親子間的情感交流，建立良好的親子互動關係，提供簡單的資訊與家長們做分享。J

從孩子的畫看孩子在想什麼?孩子會將自己的想法以及情緒透過畫畫表現出來，因此爸爸媽媽可以透過孩子的畫來試圖瞭解孩子在想些什麼，不過要注意的是，不要因為孩子的一、兩張畫就斷定孩子的想法以及個性，應該要依據孩子多幅的畫來觀看孩子可能的想法以及個性。

有些孩子只要一看見畫筆就立刻不加思索地開始在紙上塗鴉，這種孩子的個性是屬於較活潑、熱情的孩子，同時對於自己有著強烈的自信心，也很富有安全感。

如果爸爸媽媽發現孩子在拿起畫筆到作畫的時間相隔很久，而且在落筆的時候畫出的線條是淺淺微弱的線條，這樣看似謹慎、帶點猶豫不決的孩子，其個性是屬於比較偏向羞怯、膽小、並且極度缺乏安全感。

父母應不要心急，應試著從畫中找出有具體性的話語來做鼓勵增進他的自信心，(如:這幾條線畫得很清楚耶!你也很認真塗顏色好棒喔!)請避免說一些傷到孩子的自尊心的話語，否則他(她)會愈來愈羞怯、膽小之外，往後會對畫畫會沒有興緻變產生排斥喔!               

                                                                           禾園嬰幼兒學校敬啟95.11/24

以前的家長總是擔心三餐不濟，怕小寶貝沒得吃、吃不飽；現在的家長反而擔心小寶貝挑食、厭食的問題。不妨請家長費心觀察一下寶貝挑食的原因？是否飯前吃太多零食、或是食物的大小等問題所致？有時一、兩餐吃不下並不需要太過擔心，當小寶貝不想吃時，不要強迫他，或許適當的飢餓感，可以改善食慾；若家長強行強迫小寶貝吃不喜歡的食物，在心理上容易產生反感，反而會使這種現象更惡化！以同理心來看待，許多人小時候也不敢吃胡蘿蔔、青椒、苦瓜和茄子等，但隨著時間的成長，慢慢會學習接受這些食物。

其實很少食物的營養是獨特無法取代的，家長可以從同樣營養素的其他食物選擇小寶貝喜歡吃的；或是改變食物的烹調方式，做一些變化、甚至請小寶貝與您一同處理餐點，如：幫忙撿菜、剝豆子，讓他有參與感，對食物產生親密的結合，接受度也會提高！除此之外，有時候小寶貝挑食不全然是因為不喜歡，而是因為牙齒不習慣咀嚼，此時可以讓他練習吃肉乾或魷魚絲等需要咀嚼的食物，這可增進口腔肌肉的控制能力和咀嚼能力，也可避免因為咀嚼能力不佳而拖延吃飯的時間，提供簡單的資訊與家長們做分享。J

您知道嗎?每日看電視時間超過三小時以上,將影響孩子的閱讀興趣及腦力發展~而這原因在於,電視的畫面閃動十分快速,且不需思考,就有結果,相對的,書本是需要一頁一頁翻,逐字去思考,也因此,長期看電視的孩子在視覺上所受到的刺激遠比閱讀的孩子來的多,但腦力刺激部分卻是閱讀時間較長的孩子比長期看電視的孩子多,由此可見,閱讀是開發腦力的基礎之ㄧ.

國際閱讀協會會長威 廉斯 博士曾說：「孩子學習閱讀的背 後有 老師才叫學校，有父母才叫家庭」、「父母是孩子的第一個老師」。閱讀環境應以孩子為主體，父母則是推動家庭閱讀的靈魂人物。嬰幼兒閱讀不只是「大人讀，小孩聽」的單向傳播，實際上是幼兒與陪讀者之間良性互動的雙向傳播，幼兒會邊聽、邊問，邊思考,甚至發表自己的看法；即便是還不會說話的嬰兒，父母說故事的聲音也會讓他的腦部發育受到良好的刺激。

   大多數人以為把書帶給兒童就能達到閱讀的效果是不正確的，應該是親子共讀及提供溫暖愉悅的閱讀環境，讓兒童讀自己有興趣的書，而非「有知識」的書。給予孩子喜愛且易於取得的書，包括不同類型的書。所以家庭是進行嬰幼兒閱讀活動的第一場所，也是方便親子共讀最好的圖書室。

 零到兩歲的嬰兒期主要是對外探索、語言能力發展；因而適合指物命名的閱讀方式，和父母建立溫暖安全的互動，圖書選擇以概念性圖書、語文兒歌、生活經驗為宜。二至三歲的孩子已能走能說、好奇心強，有主動探索的欲望，應選擇生活類、概念性、預測性的圖書；閱讀環境的安排以舒適為原則，藉以提升閱讀的興趣。但還是以親子共讀為主。三到六歲的幼兒期，孩子已獨立自主、好奇心強、興趣廣，有豐富的想像，是閱讀的黃金時期；父母可幫孩子選擇生活類、語文類、認知概念、幻想、童話故事類的圖書。但是閱讀環境要注意光源充足，以自然光為宜，閱讀環境亦可安排在靠窗的地方。有了舒適安全的閱讀環境還不夠；重點仍在父母一定要陪孩子一起閱讀；以身作則帶頭閱讀。如此才能在建立閱讀環境良好的硬體設備的同時，由於父母的參與讓家裡的圖書室更具生命力。   

        此文章部份摘自http://assit .tceb .edu. tw/parent . htm.與大家分享～

                                           禾園嬰幼兒學校 敬啟 ９５/１１/１０